私たちは、自分の組織に対して抱いている美徳とその裏腹になっているデメリットをコインの両面として見る必要があります。
ドンベックやクレアグレイブスのスパイラルダイナミクスや、フレデリックラルーのティール組織で論じられている組織論などのレンズからも、有効なフレームを手に入れられますが、今回はSTAGESモデルのリーダーシップスタイルという観点も提供しました。

STAGESモデルとスパイラルダイナミクスやティール組織の違いは、アンバーとオレンジの間に、３.０のExpertの視点が存在している点です。これは、スザンヌクックグロイターの発達モデルでも同様です。
そのレンズで見ていくと、オレンジ段階だと思っていたリーダーは、もしかしたら、３.０Expertのリーダーシップスタイルをとっている、ということが見えてくる場合があります。

このように、複数の発達理論を知っていることによって、これまで硬直的に見ていた段階、というものをより多元的に、統合的に使用することができるという体験をしていただきました。これにより、サポートする必要なポイントが変わる可能性があります。

どの段階がよくて、どの段階が悪い、ということではなく、中立的に、長所と短所を知っていくことが必要です。
それぞれのリーダーシップスタイルには、長所があり、短所があるということを中立的に知り、己のバイアスに気づくことそのものがシャドウワークになっていきます。

マークフォーマンの「対人支援者がどのように臨床場面で発達段階アセスメントを活用していくのか？」というテーマについてもご紹介しました。私たちがおこないたいのは、正式で正確な発達段階のアセスメントではなく、クライアントさんの全人格をよりよく知りたいのです。そのためには、クライアントだけでなく、自分自身のパースペクティブに気づく必要があります。

ジミーパーカーの「発達それ自体のために発達を促進することへの警告」というのもご紹介しました。
私たちは、現在それぞれの役割やタスク、課題に対して、スキルや時間などのリソースのギャップも埋めていきながら、一方で、発達段階のギャップも起こっています。
私たちは対人支援する上で、自分自身のシャドウや投影に気づいて、クライアントをありのままに理解するという発達的な課題に直面していたり、組織で起こる発達段階の違いから来る誤解や偏見や投影に対して、コラボレーションを促していくという課題に直面しています。
一方で、組織のメンバーやクライアントに対して、その人自身の全人格を抜きにして、発達することそのものを目的とししまわないためにも、自分自身の視点に気づいて、投影に気づく必要があります。

ケンウィルバーがインテグラルのフレームワークで世界を見ることを、「パースペクティブヨガ（視点のヨガ）」と言っていますが、私たちの発達支援コースも「パースペクティブジム」として、お互いの視点を知り、自分の無意識的に作動しているパースペクティブを知り、それを皆さんと協働探究（Collaborative Inquiry）できれば幸いです。